Canyoning : pure guidage ou pédagogie.

Lors d’une descente en canyoning, que ce soit sur Annecy ou ailleurs, on peut observer différentes manières de guider le groupe.

Pendant notre saison estivale, nous (professionnels du canyoning) sommes amenés à guider un grand nombre de groupes. La plupart sont des groupes de personnes débutantes, plus ou moins sportives, et plus ou moins à l’aise dans ce nouvel environnement jusque là  inconnu qu’est le canyon.

À chaque fois, c’est à nous de nous adapter pour essayer de rendre la descente la plus intéressante possible.

Certains pros vont se limiter au minimum, c’est à dire guider le groupe jusqu’à la fin du canyon, en sécurité et avec efficacité.

Pour ma part, je me tâche à chaque sortie d’apporter un maximum d’animation et de pédagogie.

Pédagogie en canyoning

Cela commence par un bon briefing.

Comment régler et utiliser son matériel. Comment se déplacer dans le canyon, sauter, glisser, descendre en rappel.

Les consignes doivent être claires et directives.

Puis dans le canyon de multitudes de manières de coacher sont possibles, en fonction de chacun : la démonstration, l’apprentissage par l’erreur (tout en sécurité bien sûr)

Un petit débrief à la fin de la descente permet de vérifier que ces apprentissages sont bien acquis.

Animation en canyoning :

Plusieurs angles d’attaque en fonction du public : des thèmes comme l’environnement, la géologie, la structuration de l’activité canyoning (voir sur http://www.cdpcanyon74.org) peuvent êre abordés.

Il faut aussi répérer la personne à l’aise pour lui proposer des difficultés supplémentaires, celle qui a froid pour lui conseiller des mouvements pour se réchauffer….

Un seul mot d’ordre en fait : l’adaptation.

Mission accomplie : le groupe est arrivé à la fin du canyon, tout le monde s’est fait plaisir, et a appris au moins une chose.

Et pour ma part, j’ai le sentiment d’avoir transmis une partie de mon savoir, tout en faisant découvrir à mon groupe cet univers passionnant.